L’année scolaire 2026-2027 marque le début du changement des programmes du cycle 4. Cette année, je vais donc devoir mettre à jour toutes les ressources que je propose aux élèves de 5e. Les deux premiers chapitres sont à jour :…
Sur le drive accessible pour 12 €, je viens d’ajouter les contrôles de cours, soit 1 ou 2 contrôles par chapitre, d’une durée de 20 minutes en moyenne. Avec chaque contrôle, je donne aussi une correction complète avec barème. Encore…
Grâce aux signalements de mon collègue Olivier, j’ai corrigé deux coquilles dans les fiches de soutien 5e Tr3 (inégalité triangulaire) et Pp2 (problèmes de proportionnalité). Merci Olivier !
Cela faisait un moment qu’il me fallait modifier ma feuille d’exercices 5e sur les axes et centres de symétrie. Depuis quelques années est apparue la compétence Tf9 : Identifier les symétries dans frises et pavages. Je ne proposais aucun exercice…
Pour aider à comprendre les fractions, je viens d’ajouter le QCM du chapitre 4 de 5e sur l’écriture fractionnaire. Si vous rencontrez des erreurs, pensez à me les signaler.
J’y ai passé plus de 5 heures, le résultat n’est pas parfait mais le voici : le QCM du chapitre 3 de 5e sur la proportionnalité et les ratios. J’ai essayé d’utiliser une option du module QSM qui me permet…
Je vous ai fait attendre un peu trop longtemps, mais le voici enfin : le QCM sur le chapitre 2 de 5e : les triangles. Accéder directement au QCM : . Voir la page des ressources 5e : cliquez ici.…
C’est la rentrée et je me dois de proposer les mêmes ressources pour mes classes de 5e que celle que je propose à mes classes de 6e. J’ai donc démarré la page des ressources de 5e en remplissant les deux…
Après avoir pu les tester en classe, j’ai corrigé quelques erreurs et améliorer certaines séances de tableur 5e (surtout la première sur les priorités). J’ai enlevé la session sur les ratios (elle n’était pas terminée et je l’avais oublié…) et…
J’ai ajouté une section sur le site : « pour mes classes » (de 6e et de 5e) qui rassemble tous les documents et ressources que j’utilise ou distribue à mes élèves. C’est un peu mon « super-pronote » personnel, j’y ai tout classé…
